普通話
課程理念
語言是交際的工具，也是文化的載體。學習語言如果只強調工具的掌握，而忽略文化的學習，不能算是真正掌握這種語言。
普通話是漢民族的共同語，是中國各方言區、各民族之間用以溝通的語言。同時，普通話是聯合國六種工作語言之一，在國際上，是代表中國的語言。香港是國際都會，為提高香港在國際上的競爭力，同時促進香港與內地及其他地區的交流和連繫，我們需要培養學生善用「兩文三語」溝通。本課程的目的是要幫助學生掌握普通話。
普通話科的學與教，一方面使學生掌握語言的技能，另一方面也增強他們對中華文化的體認。普通話是「以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現 代白話文著作為語法規範」。香港屬於粵方言區，粵方言和普通話在語音、 詞匯、語法上有同有異，本港普通話科的學與教，應以廣東人學習普通話 的難點作為重點，以提高學與教效果。
推廣自主語文學習（普通話）一筆過津貼 2025-2026年度回顧
5D顧旻瑤同學榮獲「第二十八屆全港中小學普通話演講比賽2026」全港總決賽 全港高小組總冠軍，可喜可賀 !
「第七十七屆香港學校朗誦節」 一、二年級普通話集誦隊
「粵港姊妹學校中華經典美文誦讀比賽」 與姊妹學校的集誦隊交流，留下珍貴的比賽經驗。
「普通話學習日」 活動以攤位遊戲的形式，讓學生能在輕鬆有趣的環境下學習普通話。
「應用點讀筆」 購置語言學習裝置，豐富語言學習環境相關的資源，以提升學生學習普通話的興趣。
「正讀APP」 增購網上學習平台供學生自學，讓學生有更多資源，自發地學習普通話。
「小學互動教育劇場」 申請語常會支持及語文基金撥款，由「紅白演義」主辦了四場《舞動普通話》小學巡迴劇場。