- 全班式
資優教育校本模式
第一層次﹕全班式資優教育
本校在中文科、英文科、常識科的日常教學中，根據課文內容滲入資優三元素，以發展學生的高層次思維技巧、創造力和個人及社交能力。另外，數學科在日常的教學中教導學生學習不同的解難技巧，提升學生的解難能力。
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分類 |
強調擴散性思考 |
強調時間演變或 |
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高層次 |
多方觀點 |
時間線 |
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推測後果 |
延伸影響 |
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樹狀分類 |
循環改變 |
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百搭二式 |
六何法 |
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分類 |
強調兩方比較/ |
強調聚歛性 |
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高層次 |
比較異同 |
特徵列舉 |
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兩面思考 |
全面因素 |
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互捉心理 |
另類方法 |
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奇妙關係 |
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百搭二式 |
六頂帽子思考法 |
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